III Curso "Aprender a Historiar". Los archivos eclesiásticos, entre la fe y el patrimonio
El III Curso Aprender a Historiar nace con la intención de reforzar y ampliar los conocimientos sobre el contenido y uso de los archivos a la comunidad universitaria. La importancia de los archivos y, por tanto, de la documentación en ellos albergada, es doble: para los ciudadanos, es fuente de derechos, y para los investigadores, constituye una fuente de información insustituible.
Esta tercera edición se centrará en los Archivos Eclesiásticos, presentes en la mayoría de las núcleos de población, custodiando documentación de toda ella y que presentan una gran diversidad en cuanto al tipo de documentación y las posibilidades que ofrece para su estudio. Esto les confiere un interés global, siendo la Iglesia una de las grandes conservadoras del patrimonio documental en nuestro país.
Seminarios... "Mil historias"
Los seminarios "Mil historias" pretenden ser una ocasión para favorecer el contacto directo de los alumnos de 2º y 3º del Grado en Historia con las fuentes primarias. Constarán de tres seminarios iniciales (en el primer semestre) en los que un docente mostrará las numerosas posibilidades que las fuentes escritas (documentales, bibliográficas, epigráficas) ofrecen a los historiadores.
Tras los tres seminarios -a comienzos del segundo semestre- se ofertará a los alumnos participantes la posibilidad de realizar un breve trabajo tutorizado sobre una fuente que sirva de preparación para la realización del TFG. La redacción del trabajo tutorizado, así como las correcciones, se llevarán a cabo empleando Google Docs.
A lo largo del segundo semestre se celebrarán dos seminarios más para analizar la problemática que presenta la redacción del trabajo y poner en común los avances realizados.
Visita a la Biblioteca Histórica Santa Cruz
La Biblioteca de Santa Cruz fue fundada por el cardenal don Pedro González de Mendoza en 1483 como parte integrante del Colegio Mayor de Santa Cruz y para uso de los colegiales que estudiaban en la Universidad de Valladolid y residían en este colegio mayor.
Sus fondos se van formando por las obras que cede el propio Cardenal y mediante donaciones y adquisiciones. La importancia otorgada a la Biblioteca queda recogida ya en las Constituciones que da el cardenal para la organización del Colegio, regulando incluso la apertura de la biblioteca y nombrando un encargado de la misma.
Actualmente, a los 12.878 volúmenes procedentes de la Biblioteca del Colegio hay que añadir otras 11.444 obras de la Biblioteca Universitaria, procedentes en su mayoría de los colegios de los Jesuitas expulsados en 1767 y de las bibliotecas de las órdenes religiosas desamortizadas en el siglo XIX.
Taller para alumnos de 4º ESO del Colegio SAFA-Grial
En cumplimiento del objetivo 5 de nuestro proyecto, planteamos una primera actividad dirigida a los estudiantes de Latín de 4º ESO del Colegio SAFA-Grial, con quienes llevaremos a cabo un taller en tres sesiones sobre los grafitos de Pompeya (dos en la Facultad de Filosofía y Letras y una en el colegio). Desde hace varios años, el área de latín del colegio ha desarrollado numerosas actividades para acercar el mundo de la antigüedad romana a sus alumnos.
Desde su descubrimiento en el siglo XVIII estas variopintas inscripciones han llamado la atención de los estudiosos de todo el mundo y su conocimiento nos abre la puerta para conocer la vida cotidiana de los habitantes de la ciudad: sus intereses, sus preocupaciones, sus aficiones...
En este taller vamos a considerar los grafitos en su vertiente material, analizando cómo es su escritura, qué sentido tiene usar un tipo de letra u otro... y qué mensaje se pretendía transmitir, además de aprender a escribir en distintas grafías romanas y realizar un gran mural con grafitos en el colegio.
En cumplimiento del objetivo 5 de nuestro proyecto, planteamos una primera actividad dirigida a los estudiantes de Latín de 4º ESO del Colegio SAFA-Grial, con quienes llevaremos a cabo un taller en tres sesiones sobre los grafitos de Pompeya (dos en la Facultad de Filosofía y Letras y una en el colegio). Desde hace varios años, el área de latín del colegio ha desarrollado numerosas actividades para acercar el mundo de la antigüedad romana a sus alumnos.
Desde su descubrimiento en el siglo XVIII estas variopintas inscripciones han llamado la atención de los estudiosos de todo el mundo y su conocimiento nos abre la puerta para conocer la vida cotidiana de los habitantes de la ciudad: sus intereses, sus preocupaciones, sus aficiones...
En este taller vamos a considerar los grafitos en su vertiente material, analizando cómo es su escritura, qué sentido tiene usar un tipo de letra u otro... y qué mensaje se pretendía transmitir, además de aprender a escribir en distintas grafías romanas y realizar un gran mural con grafitos en el colegio.
IV Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales
Los días 13-15 de abril de 2018 se celebra en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valladolid el IV Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales, tras los celebrados en Lebrija, Córdoba y Mérida.
Se trata de una oportunidad para que los docentes de ESO y Bachillerato se encuentren unos con otro, intercambien experiencias y continúen su formación como profesores en estas disciplinas.
El proyecto colabora con un taller la tarde del sábado con el título Los cambios en el aprendizaje: una historia de ida y vuelta, en la que proponemos analizar cómo los cambios que a lo largo de la historia han experimentado los libros en su materialidad reflejan cambios en la concepción y en la transmisión del saber, desde la propia invención de la escritura hasta las nuevas tecnologías.